Latihan Soal Agama (3)

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div style="text-align: center;"> Latihan Soal Agama Part 3 </div> <br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://adf.ly/1GNdqc" target="_blank"><img alt="http://adf.ly/1GNdqc" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinLRzNTRnLEyMP90wDnhvMjtJXWO7O3E1mpOSJokE3D6Q9CJJfFsgXFFCvJQ77FWDUrcVs9D2fcE7PINhRUwH0BE88laO88JkpItvjikoIQiWUOeumQtp5UCPMhoOvQ2Qs2VETODTSnkX9/s320/labslicious+avatar.png" width="320" /></a> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div> <table bgcolor="#FCFCFC" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td><center> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">1. Aqidah, syari’ah dan akhlak adalah merupakan:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Ciri-ciri Ekonomi Islam</td> <td width="50%">d. Macam-macam Ekonomi Islam</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Prinsip Ekonomi Islam</td> <td width="50%">e. Pengertian Ekonomi Islam</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Dasar-dasar Ekonomi Islam</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/arliciousblog" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/tarhibYappa2018" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">2. Menurut Muh.Syafii antonio riba terbagi kepada:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. 3 macam</td> <td width="50%">d. 6 macam</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. 4 macam</td> <td width="50%">e. 5 macam</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. 7 Macam</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/MarsYappa" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/hymneYappa" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">3. Menukarkan dua barang yang sejenis dengan tidak sama ukurannya, adalah jenis riba:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Qordli</td> <td width="50%">d. Fadli</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Yad</td> <td width="50%">e. Nasa’</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Jahiliyyah</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/2VkcZRK" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/2ID6ItI" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">4. Larangan Riba tertuang dalam surat:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Al-baqorah ayat 275   </td> <td width="50%">d. Al-baqorah ayat 271</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Al-baqorah ayat 272  </td> <td width="50%">e. Al-baqorah ayat 257</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Al Baqaroh Ayat 273</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/YappaID" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/2Umk7bR" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">5. Ekonomi dalam Islam harus berorientasi:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Dunia</td> <td width="50%">d. Akhirat</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Dunia dan Akhirat</td> <td width="50%">e. Liberal</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Sekuler</td> <td width="50%"><object data="http://labslicious.blogspot.com/2015/05/daftar-dosen-bsi-beserta-kodeakronim.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/YappaIG" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">6. Pada masa klasik Irak dan Syiria di kuasai Khalifah:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Abu baker</td> <td width="50%">d. Usman</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Umar</td> <td width="50%">e. Ali</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Muawiyah</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/2IwUdQu" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/2IHQTCh" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">7. Pada masa klasik Palestina dikuasai Khalifah:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Abu baker </td> <td width="50%">d. Usman</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Umar</td> <td width="50%">e. Ali</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Muawiyah</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/2XmQglF" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/2IvbFFZ" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">8. Menurut Harun Nasution, sejarah intelektual Islam terbagi kepada:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. 3 bagian</td> <td width="50%">d. 5 bagian</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. 4 bagian  </td> <td width="50%">e. 2 bagian</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. 6 bagian</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/2Grlan3" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/2XcAMR4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">9. Masa klasik di mulai tahun:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. 650-1250</td> <td width="50%">d.1800-1900</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. 1250-1800</td> <td width="50%">e. 1900-sampai sekarang.</td> </tr> <tr> <td width="50%">c 450 – 650</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/2V3rMAh" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/2UGDAJv" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">10. Pada masa pertengahan terdapat …. Kerajaan besar:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. 5(lima)</td> <td width="50%">d. 3 (tiga)</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. 4 (empat)</td> <td width="50%">e. 6 (enam)</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. 2 ( Da )</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/2KHFGnz" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/2GrXPld" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">11. Hukum-hukum ibadah dan mua’malah adalah kajian hukum:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Barat</td> <td width="50%">d. Timur Tengah</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Islam </td> <td width="50%">e. Asia</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Perdata dan Pidana</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/2KHEY9T" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/2IAKCbq" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">12. UU RI nomor 38 tahun 1999 mengatur tentang:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Zakat</td> <td width="50%">d. Wakaf</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Perkawinan</td> <td width="50%">e. Haji</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Hukum</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/2GifwCw" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/2Grz9Ju" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">13. Politik yang mengatur hubungan antara negara islam dengan negara islam yang lainnya atau negara sekuler lainnya disebut:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Dusturiyah</td> <td width="50%">d. Maliyah</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Dauliyah</td> <td width="50%">e. Politik</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Duta</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/2v9Yv8A" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/2v7aX8W" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">14. Nilai Negara dan Pemerintahan dalam Islam adalah intrumental dan bukan tujuan itu sendiri, adalah pendapat:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. K.H Abdurrahman Wahid </td> <td width="50%">d. Hidayat Nur Wahid</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Amin Rais </td> <td width="50%">e. Nurkholis Majid</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Fazlurrahman</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/2DhqveO" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/arlicious" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">15. UU RI nomor 17 mengatur tentang:    </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Zakat</td> <td width="50%">d. Wakaf</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Perkawinan</td> <td width="50%">e. Peradilan agama</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Ibadah Haji</td> <td width="50%"><object data="http://bit.ly/YappaTV" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://bit.ly/YappaID" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> </center> </td> </tr> </tbody></table> </div>

Latihan Soal Agama (3)

Latihan Soal Agama Part 3    1. Aqidah, syari’ah dan akhlak adalah merupakan: a. Ciri-ciri Ekonomi...

Read more »

Latihan Soal Agama (2)

<div style="text-align: center;"> Latihan Soal Agama Part 2 </div> <div style="text-align: center;"> <br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://adf.ly/1GNdqc" target="_blank"><img alt="http://adf.ly/1GNdqc" border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8Hxv0k4ZHGPilrSP8E7ZmK_VAjlCF0Xp2ZSVktWPln1lOUQfftdLv00oScblxISSW6yJc0VVML54dJifUGAsvnashpL_5VlSu0MFyJ7U9G6xZFGaQh8tONr-UnDQqMS4H63S7mYGo4Gzw/s320/labslicious.png" width="320" /></a></div> <div style="text-align: center;"> <br /></div> <table bgcolor="#FCFCFC" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td><center> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">1. Dua perkara yang menjadi pegangan hidup menurut Rasulullah, adalah:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Al-quran dan Al-Hadist</td> <td width="50%">d. Al-quran, Al-hadist dan Ijma’</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Al-quran</td> <td width="50%">e. Ijma’ dan Qias</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Al-Hadist</td> <td width="50%"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="https://www.blogger.com/profile/11606554226710560796" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">2. Catatan tentang segala ucapan, perbuatan dan ketetapan Rasulullah, adalah definisi:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Ijma’  </td> <td width="50%">d. Hadist</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Qur'an</td> <td width="50%">e. Khabar</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Qias</td> <td width="50%"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://www.plurk.com/dvallen/invite" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">3. Sholat, wudhu dan pelaksanaan haji, adalah bayan:  </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Ta’yin</td> <td width="50%">d. Nasikh</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Takhsis</td> <td width="50%">e. Tafsil</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Taqrir</td> <td width="50%"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="https://plus.google.com/+arlicious" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">4. Tuntunan di mana isi berasal dari Allah dan redaksinya berasal dari Rasulullah adalah:   </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Hadist Qudsi</td> <td width="50%">d.. Al-Quran</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Hadist Nabawi</td> <td width="50%">e. Ijma'</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Qias</td> <td width="50%"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://www.plurk.com/dvallen/invite" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">5. Hadist yang di sandarkan langsung kepada Rasulullah, disebut hadist:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Maudhu’</td> <td width="50%">d. Maqthu’</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Mauquf</td> <td width="50%">e. Marfu’</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Shahih</td> <td width="50%"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">6. Imam Mujtahid (mazhab) yang terkemuka, adalah: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. 4 Imam</td> <td width="50%">d. 3 Imam</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. 5 Imam</td> <td width="50%">e. 6 Imam</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. 7 Imam</td> <td width="50%"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://labslicious.blogspot.com/2015/05/daftar-dosen-bsi-beserta-kodeakronim.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">7. Imam Syafii’ adalah murid dari Imam:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Imam Hambali</td> <td width="50%">d. Imam Maliki</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Imam Hanafi</td> <td width="50%">e. Imam ja’far</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Imam Ghozali</td> <td width="50%"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">8. Imam Ahmad bin Hambal adalah murid dari Imam:           </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Imam Hanafi</td> <td width="50%">d. Imam Ghozali </td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Imam Maliki</td> <td width="50%">e. Imam Ja’far</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Imam Syafi'i</td> <td width="50%"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">9. Mazhab Syafii’ lebih banyak pengikutnya di negara:            </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Iran</td> <td width="50%">d. Makkah</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Turki</td> <td width="50%">e. Indonesia</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Mesir</td> <td width="50%"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">10. Ar-Risalah dan Al-Um adalah karya Imam:   </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Syafii’</td> <td width="50%">d. Maliki</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Hanafi</td> <td width="50%">e. Hambali</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Ghazali</td> <td width="50%"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> </center> </td> </tr> </tbody></table>

Latihan Soal Agama (2)

Latihan Soal Agama Part 2  1. Dua perkara yang menjadi pegangan hidup menurut Rasulullah, adalah: a. Al-qur...

Read more »

Latihan Soal Agama (1)

<b>Latihan Soal Agama Part 1 </b><br /> <br /> <table bgcolor="#FCFCFC" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td><center> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">1. Kita mengenal agama prodak samawi dan ardhi, maksudnya:<br /> </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Agama Langit dan Bumi</td> <td width="50%">d. Agama Langit dan Matahari</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Agama Matahari dan Bumi</td> <td width="50%">e. Agama Nenek moyang</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Agama Bulan dan Bumi</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://labslicious.blogspot.com/2015/05/daftar-dosen-bsi-beserta-kodeakronim.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">2. Pada dasarnya Agama Islam, Nasrani dan Yahudi termasuk kategori Agama:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Ardhi</td> <td width="50%">d. Dinamisme</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Samawi</td> <td width="50%">e. Animisme</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Majusi</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">3. Ahuramazda (cahaya) dan Ahriman (kegelapan) adalah konsep agama:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Nenek Moyang          </td> <td width="50%">d. Nasrani</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Yahudi</td> <td width="50%">e. Majusi</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Konghucu</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">4. Monotheisme,disebarkan oleh rasul, kitab suci, ajarannya tetap dan kebenarannya universal adalah   ciri-ciri agama: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Nasrani</td> <td width="50%">d. Samawi</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Yahudi</td> <td width="50%">e. Ardhi</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Majusi</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">5. Agama Islam adalah agama yang diridhoi Allah, terdapat pada surat:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Al-Maidah ayat 3</td> <td width="50%">d. Al-maidah ayat 13</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Al-Maidah ayat 5</td> <td width="50%">e. Al-Maidah ayat 31</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Al Maidah ayat 8</td> <td width="50%"><object data="http://www.plurk.com/dvallen/invite" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">6. Dari lauhil Mahfuz ke baitil izzah lalu ke bumi secara  berangsur-angsur adalah:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Cara diturunkannya Al-quran</td> <td width="50%">d. Ilmu Al-quran</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Mukjizat Al-quran</td> <td width="50%">e. Turunnya AL Qur’an</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Sejarah Al-quran</td> <td width="50%"><object data="https://plus.google.com/+arlicious" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">7. Umar bin khottob adalah sahabat yang pertama   mengusulkan kodifikasi Al-quran, hal terjadi pada masa:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Umar bin khotob</td> <td width="50%">d. Abu bakar as-siddiq</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Ali bin Abithalib</td> <td width="50%">e. Rasulullah</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Usman bin Affan</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">8. Al-quran termodifikasi (ter-buku-kan) secara baku, pada masa:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Rasulullah    </td> <td width="50%">d. Usman bin Affan</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Abu Bakar  </td> <td width="50%">e. Ali bin Abithalib</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Umar bin Khottob</td> <td width="50%"><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">9. Wahyu yang terasa berat di rasakan oleh Rasul dalam keadaan:<br /> </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Mimpi yang hakiki</td> <td width="50%">d. Malaikat dalam bentuk laki-laki</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Seperti gemerincing lonceng</td> <td width="50%">e. Nabi Langsung bertemu dengan Allah</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Malaikat dalam bentuk aslinya</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">10. Setiap huruf di ganjar satu kebaikan dan setiap kebaikan berlipat sepuluh, adalah:</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Pahala membaca Al-Qur’an</td> <td width="50%">d. mukjizat Al-Qur’an</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Sejarah Al-Qur’an   </td> <td width="50%">e. keutamaan Al-Qur’an</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Keistimewaan Al-Qur’an</td> <td width="50%"><object data="https://www.blogger.com/profile/11606554226710560796" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> </center> </td> </tr> </tbody></table> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://adf.ly/1GNdqc" target="_blank"><img alt="http://adf.ly/1GNdqc" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1eEvIYjN__fW_4x5bSzfj0fQnrQ1A3_lY1zrZjsQXefM_1Sjvm5i9JBbfvvfYgCoLhPwVTnu_koYfyblwIaES92npDHRyQGTuU-eD1txLIRQK3nHOHVvbdHpP8kIZKweoelthvItNhn8G/s320/labs.png" /></a></div>

Latihan Soal Agama (1)

Latihan Soal Agama Part 1  1. Kita mengenal agama prodak samawi dan ardhi, maksudnya: a. Agama Langit dan Bu...

Read more »

SOAL UTS Analisa Dan Perancangan Sistem Informasi

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://adf.ly/1GNdqc" target="_blank"><img alt="http://adf.ly/1GNdqc" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaoJQGcsHGpnHi7YrDZGB698lgMywRItii6BZrE_JRecmD4Hh2H6D-DxQnzePqilv_YxcTrxMlTOnki-FqadWmIfe4OTqVl5ampuMJcyxr9LhpF9AbM3d6oJ6gIjHEMP2aSYnJ16-4Imvj/s320/arlicious+no+image.png" /></a></div> <div style="text-align: center;"> <br /> <b>LATIHAN SOAL UTS APSI (Semester 3)</b><br /> Analisa Dan Perancangan Sistem Informasi<b> </b></div> <br /> <table bgcolor="" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td><center> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">1. Suatu proses yang menggambarkan sistem secara keseluruhan atau global adalah diagram: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Overview </td> <td width="50%">c. Hirarki </td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Context*</td> <td width="50%">d. Detail </td> </tr> <tr> <td width="50%">e. Zero</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://labslicious.blogspot.com/2015/05/daftar-dosen-bsi-beserta-kodeakronim.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">2. Yang termasuk laporan grafik atau bagan adalah kecuali:</td> </tr> <tr> <td>a. Bagan batang</td> <td>c. Bagan krucut*</td> </tr> <tr> <td>b. Bagan garis</td> <td>d. Bagan pastel</td> </tr> <tr> <td>e. Line Chart </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">3. 1(Kode_Barang + Nama_Barang + Qty_Barang) 10<br /> pada bentuk kamus data di atas, item-item barang, bersifat:</td> </tr> <tr> <td>a. Iterasi </td> <td>c. Optional</td> </tr> <tr> <td>b. Dan </td> <td>d. Pilihan</td> </tr> <tr> <td>e. Terdiri dari </td> <td><object data="https://plus.google.com/+arlicious" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://www.plurk.com/dvallen/invite" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">4. Data yang di gunakan untuk mengklasifikasikan data ke dalam komputer dan untuk mengambil bermacam-macam informasi yang berhubungan dengan informasi yang di butuhkan adalah penjelasan dari: </td> </tr> <tr> <td>a. Dokumen Dasar</td> <td>c. Program</td> </tr> <tr> <td>b. File </td> <td>d. Kode*</td> </tr> <tr> <td>e. Kamus data</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">5. Bentuk data Flow Diagram terdiri dari: </td> </tr> <tr> <td>a. Diagram Detail dan Diagram Hirarkhi</td> <td>c. Diagram Blok dan Diagram Nol </td> </tr> <tr> <td>b. Diagram Konteks dan Diagram Blok</td> <td>d. Diagram Nol dan Diagram Detail *</td> </tr> <tr> <td>e. Diagram Virtual of Contents dan Diagram Fungsional </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">6. Untuk simbul proses dapat digambarkan sebagai sebuah: </td> </tr> <tr> <td>a. Elisps</td> <td>c. Bujur sangkar* </td> </tr> <tr> <td>b. Lingkaran</td> <td>d. Persegi Panjang Terbuka di kanan </td> </tr> <tr> <td>e. Proses Order Barang </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">7. dibawah ini yang termasuk sikles pengembangan sistem adalah kecuali: </td> </tr> <tr> <td>a. Merancang sistem yang direkomendasikan</td> <td>d. Membuat alternarif pemecahan masalah*</td> </tr> <tr> <td>b. Indentifikasi, masalah, peluang, tujuan</td> <td>e</td> </tr> <tr> <td>c. Menganalisa kebutuhan-kebutuhan sistem</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> </center> <center> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">8. Pada bagan terstruktur simbol yang menunjukan suatu keputusan adalah: </td> </tr> <tr> <td>a. Flag </td> </tr> <tr> <td>b. Decision* </td> </tr> <tr> <td>c. Loop </td> </tr> <tr> <td>d. Module </td> </tr> <tr> <td>e. Couple</td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> </center> <center> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">9. Data yang telah di olah menjadi bentuk yang lebih berguna dan berarti bagi yang menerimanya adalah pengertian dari: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Sistem</td> <td width="50%">c. Data </td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Perancangan</td> <td width="50%">d. Informasi*</td> </tr> <tr> <td width="50%">e. Analisa </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">10. Kata-kata yang di cetak di dokumen dasar untuk menunjukan siapa yang harus mengisi dan data apa yang harus di isi disebut dengan: </td> </tr> <tr> <td>a. Dokumen dasar</td> <td>d. Caption*</td> </tr> <tr> <td>b. Edit Mask</td> <td>e. File</td> </tr> <tr> <td>c. Database</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">11. Informasi yang di kirim kepada para pengguna melalui sistem informasi dapat berupa hardcopy atau softcopy melalui internet, ekstranet, atau world wide web adalah penjelasan dari: </td> </tr> <tr> <td>a. Output*</td> <td>d. Proses</td> </tr> <tr> <td>b. Input/Output</td> <td>e. Laporan</td> </tr> <tr> <td>c. Input</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> </center> <center> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">12. Yang termasuk dalam komponen manfaat dalam analisa biaya dan manfaat adalah, kecuali:</td> </tr> <tr> <td>a. Manfaat meningkatkan perencanaan dan mengendalikan manajemen</td> </tr> <tr> <td>b. Peningkatan kecepatan aktivitas</td> </tr> <tr> <td>c. Pengurangan kesalahan-kesalahan</td> </tr> <tr> <td>d. Pengurangan biaya</td> </tr> <tr> <td>e. Dapat menghitung biaya dan manfaat investasi*</td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2013/08/aplication-tools-software-needed.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> </center> <center> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">13. Kumpulan dari beberapa komponen-komponen, elemen-elemen, dan unsur yang terintegrasi dan memiliki suatu tujuan adalah pengertian dari: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Sistem Informasi</td> <td width="50%">d. Databases</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Informasi</td> <td width="50%">e. Analisa</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Sistem*</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">14. Letak kesalahan di DFD, di mana ada proses menghasilkan output tetapi tidak pernah menerima input adalah: </td> </tr> <tr> <td>a. Tool Hole</td> <td>d. Miracle*</td> </tr> <tr> <td>b. Red Hole</td> <td>e. Black Hole </td> </tr> <tr> <td>c. Box Hole</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> </center> <center> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">15. <br /> XXXXXXXX 99,999,999,99 <br /> XXXXXXXX 99,999,999.99 <br /> XXXXXXXX 99,999,999.99 <br /> Pernyataan-pernyataan yang termasuk penggambaran spasi di bagan tata letak printer: </td> </tr> <tr> <td>a. Penulisan edit-mask dalam tiga baris</td> </tr> <tr> <td>b. Pencetakan sampai baris tertentu</td> </tr> <tr> <td>c. Penggambaran tiga spasi* </td> </tr> <tr> <td>d. Penggambaran dua spasi atau lebih </td> </tr> <tr> <td>e. Penggambaran dalam paragraph tertentu </td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2013/07/saatnya-mahasiswa-bsi-mendunia.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">16. Laporan yang berisi perbandingan antara satu hal dengan hal yang lainnya adalah: </td> </tr> <tr> <td>a. Notice Report </td> </tr> <tr> <td>b. Variance Report </td> </tr> <tr> <td>c. Comperative Report* </td> </tr> <tr> <td>d. Line </td> </tr> <tr> <td>e. Equipoised Report<object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">17. Terdapat beberapa cara yang dapat di lakukan untuk mengurangi masukan data yaitu: </td> </tr> <tr> <td>a. Menggunakan Kode* </td> </tr> <tr> <td>b. Menggunakan Program </td> </tr> <tr> <td>c. Menggunakan Dokumen </td> </tr> <tr> <td>d. Memanfaatkan Caption </td> </tr> <tr> <td>e. Grouping Data<object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> </center> <center> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">18. Yang termasuk keuntungan tidak terwujud adalah: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Pengurangan biaya persediaan</td> <td width="50%">c. Meningkatkan sevice ke pelanggan </td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Pengurangan Kesalahan-kesalahan proses* </td> <td width="50%">d. Pengurangan biaya telpon </td> </tr> <tr> <td width="50%">e. Pengurangan biaya operasi </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com/2013/03/arlicious-on-flash.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2013/02/amik-akademi-manajemen-informatika-dan.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">19. Pada Struktur English If ......Then......Else termasuk dalam struktur: </td> </tr> <tr> <td>a. Struktur Looping</td> <td>c. Struktur Interasi </td> </tr> <tr> <td>b. Struktur Data</td> <td>d. Struktur Keputusan* </td> </tr> <tr> <td>e. Struktur Urut </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2013/01/karya-mahasiswa.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">20. Peranan utama seorang Analis Sistem adalah: </td> </tr> <tr> <td>a. Sebagai Programer</td> <td>c. Sebagai seorang operator </td> </tr> <tr> <td>b. Sebagai agen perubahan*</td> <td>d. Sebagai Manajer Proyek </td> </tr> <tr> <td>e. Sebagai seorang Administrator database </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com/2013/01/sarjana-membeli-mimpi.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com/2013/02/x-dan-y-teori.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">21. Output yang di maksudkan untuk mendukung kegiatan manajemen dan output ini akan tetap tinggal di perusahaan sebagai arsip adalah tipe output: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Laporan Bulanan</td> <td width="50%">d. Laporan Tahunan </td> </tr> <tr> <td width="50%">b. External</td> <td width="50%">e. Notice Report </td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Internal*</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">22. Kode yang di gunakan untuk merahasiakan atau menyembunyikan informasi yang kita tidak ingin orang lain mengetahuinya adalah: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Kode Urut</td> <td width="50%">d. Blok Urutan Kode </td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Kode Mnemonik</td> <td width="50%">e. Kode Chiper</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Kode Group</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">23. Tujuan yang harus di capai penganalis sistem saat merancang output adalah, kecuali: </td> </tr> <tr> <td>a. Untuk mengambil keputusan semi terstruktur* </td> </tr> <tr> <td>b. Menyediakan output yang tepat waktu </td> </tr> <tr> <td>c. Mengirim jumlah output yang tepat </td> </tr> <tr> <td>d. Memilih metode output yang paling efektif </td> </tr> <tr> <td>e. <object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> </td> </tr> <tr> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">24. Laporan yang berisi hal-hal bertentang di gunakan untuk maksud perencanaan adalah bentuk jenis report...</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Comparative Report</td> <td width="50%">d. Notice Report</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Variance Report</td> <td width="50%">e. Equipoised Report*</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Rugi Laba Report</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">25. Simbol Kamus Data, yang di gunakan untuk maksud "dan/ And" adalah: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. [ ]</td> <td width="50%">d. +*</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. =</td> <td width="50%">e. @</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. { }</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">26. Simbol Kamus Data di notasi tipe data, yang di gunakan untuk maksud "9" adalah: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Desimal</td> <td width="50%">d. Terdiri Dari</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Karakter</td> <td width="50%">e. Alphabet</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Angka Numerik*</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">27. Beberapa peranan utama sistem analis adalah kecuali: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Sebagai manajer*</td> <td width="50%">d. Sebagai agen perubahan </td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Sebagai Konsultan</td> <td width="50%">e. Sebagai Konsultan dan Agen Perubahan </td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Sebagai ahli pendukung</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">28. Keuntungan yang mungkin di ukur dalam bentuk satuan nilai uang disebut: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Payback Peiod</td> <td width="50%">d. Tangible benefits*</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Return of benefits</td> <td width="50%">e. Intangible benefits </td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Direct benefits</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">29. Dalam membuat tabel keputusan (dicision table) terdapat bagian utama dari tabel yaitu: </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Action Entry </td> <td width="50%">d. Action Stub</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Data Entry </td> <td width="50%">e. Condition Entry </td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Condition Stub*</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">30. Simbol yang di gunakan DFD untuk maksud mengalirkan data di antara proses, yaitu...</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Data store </td> <td width="50%">d. External entity*</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Konsep data </td> <td width="50%">e. Proses</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Data flow</td> <td width="50%"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> </center> </td> </tr> </tbody></table>

SOAL UTS Analisa Dan Perancangan Sistem Informasi

LATIHAN SOAL UTS APSI (Semester 3) Analisa Dan Perancangan Sistem Informasi 1. Suatu proses yang menggambarkan sistem ...

Read more »

WEB SCIENCE

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://adf.ly/1GNdqc" target="_blank"><img alt="http://adf.ly/1GNdqc" border="0" height="207" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgagtSrDOnBGDb53xt9T4G2ys0QfnYu8uF69mRxuRi0nESiUYmUHSDe2fdqqGPqaIcRd2ddO0nFdWzx5nZBZO6fqeIsXi8yRyL3roOKqLVmovuCmqC9JlJ96lXduLQ6PSUTKLQpPDvS9Gyc/s400/Viewing-labslicious.png" width="400" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> <br /> <div style="text-align: center;"> <b>DEFINISI DAN SEJARAH WEB SCIENCE </b></div> <br /> <br /> <b>Pengertian Web Science : </b><br /> <br /> Web Science adalah ilmu pengetahuan untuk membuat dan memanipulasi web, Web adalah kumpulan halaman yang dapat menampilkan informasi berupa gambar, animasi, tulisan, suara maupun gabungan dari keseluruhannya yang bersifat statis atau dinamis yang dapat membentuk rangkaian yang saling terkait yang dihubungkan dengan banyak link. Science adalah ilmu pengetahuan yang didapat dan bisa menjadi pengetahuan bagi masyarakat untuk memberi informasi yang akurat.<br /> <br /> <b>Sejarah Web Science :</b><br /> <br /> Web Science didirikan pada tahun 2006 dengan nama Web Science Research Initiative (WSRI). Web Science ini awalnya adalah hasil dari Memorandum of Understanding antara MIT CSAIL dan University of Southampton, ECS. Ambisinya adalah mengkoordinasi dan mendukung sentralisasi pembelajaran World Wide Web. Sejak pertama kali diluncurkan, konsep Web Science sudah menyebar secara meluas dan mengukuhkan diri sebagai area aktifitas yang penting.<br /> Aktifitas WSRI fokus pada (i) artikulasi agenda penelitian untuk komunitas scientific, (ii) mengkoordinasi pengembangan materi pembelajaran Web Science dan (iii) mengikat pemikiran tentang kepeminpinan pada sektor yang berkembang ini.<br /> Untuk melanjutkan aktifitasnya dan mendukung pengembangan Web Science secara global, para direktur WSRI membuat badan amal-the Web Science Trust (WST). WST berkerja sama dengan World Wide Web. Golnya adalah untuk mendorong partisipan luas dalam pengembangan Web Science. the Foundation mempunyai misi untuk meningkatkan Web. the Trust dan the Foundation mempunyai kesamaan komitmen untuk melanjutkan disiplin dari Web Science dan akan bekerja bersama pada beberapa proyek yang memperbaiki pengertian tentag Web Science dan mempromosikan dampak positif Web Science pada masyarakat luas.<br /> <br /> Sejarah WEB:<br /> <br /> WWW atau World Wide Web. Jika ingin masuk ke suatu website pasti anda mengetik awalan tersebut. Misalnya anda ingin membuka akun twitter anda, di kotak alamat anda pasti mengetikkan www.twitter.com.</div> <blockquote class="tr_bq"> <i><b>Tahukah anda sejak kapan penulisan www mulai dipakai di jagat web?</b></i></blockquote> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> Sejarah Web bermula di European Laboratory for Particle Physics (lebih dikenal dengan nama CERN), di kota Geneva dekat perbatasan Perancis dan Swiss. CERN merupakan suatu organisasi yang didirikan oleh 18 negara di Eropa. Dibulan Maret 1989, Tim Berners dan peneliti lainnya dari CERN mengusulkan suatu protokol sistem distribusi informasi di Internet yang memungkinkan para anggotanya yang tersebar di seluruh dunia saling membagi informasi dan bahkan untuk menampilkan informasi tersebut dalam bentuk grafik.<br /> Web Browser pertama dibuat dengan berbasiskan pada teks. Untuk menyatakan suatu link, dibuat sebarisan nomor yang mirip dengan suatu menu. Pemakai mengetikkan suatu nomor untuk melakukan navigasi di dalam Web. Kebanyakan software tersebut dibuat untuk komputer-komputer yang menggunakan Sistem Operasi UNIX, dan belum banyak yang bisa dilakukan oleh pemakai komputer saat itu yang telah menggunakan Windows. Tetapi semua ini berubah setelah munculnya browser Mosaic dari NCSA (National Center for Supercomputing Applications).</div> <div style="text-align: justify;"> Di bulan Mei 1993, Marc Andreesen dan beberapa murid dari NCSA membuat Web browser untuk sistem X-Windows yang berbasiskan grafik dan yang mudah untuk digunakan. Dalam beberapa bulan saja, Mosaic telah menarik perhatian baik dari pemakai lama maupun pemakai baru di Internet. Kemudian NCSA mengembangkan versi-versi Mosaic lainnya untuk komputer berbasis UNIX, NeXT, Windows dan Macintosh.</div> <div style="text-align: justify;"> Pada tahun 1994, Marc Andreesen meninggalkan NCSA, dan kemudian bersama Jim Clark, salah satu pendiri dari Silicon Graphics, membuat Netscape versi pertama. Kehadiran Netscape ini menggantikan kepopuleran Mosaic sebagai Web browser dan bahkan sampai saat ini Netscape merupakan browser yang banyak digunakan setelah Internet Explorer dari Microsoft.<br /> Pada tahun yang sama CERN dan MIT mendirikan suatu konsorsium yang dinamakan World WIde Web Consortium (W3C) yang bertugas untuk membangun standar bagi teknologi Web.<br /> Pada awal perkembangannya, sewaktu browser masih berbasiskan teks hanya terdapat sekitar 50 website. Di akhir tahun 1995 jumlah ini telah berkembang mencapai sekitar 300.000 web site. Dan diperkirakan sekarang ini jumalh pemakai Web telah mencapat sekitar 30-an juta pemakai diseluruh dunia. </div> <div style="text-align: justify;"> <br /> <br /> <b>Pre-Web Memex :<br /><br />Sejarah Memex </b>:<br /> <br /> Sejarah Memex yang di pandang sebagai konsep awal yang mendasari munculnya teknologi World Wide Web. Memex (singkatan dari "Memory Extender") , adalah nama yang di berikan oleh Vannevar Bush untuk sebuah mesin teoretis yang ia usulkan dalam artikelnya As We May Think, yang di muat pada tahun 1945 pada The Atlantic Monthly. Memex disebut-sebut sebagai pionir dari teknologi hiperteks yang saat ini telah ada. Vanner Bush memang tidak terlibat langsung dalam pengembangan internet, namun banyak yang mempertimbangkan kalau beliau disebut dengan God Father World Wide Web. Beliau membuat sebuah referensi esai hingga tahun 1945 dengan judul AS WE MY THINK, dalam artikelnya Bush menggambarkan sebuah mesin teoritis yang disebut MEMEX, untuk meningkatkan memori manusia dengan memungkinkan pengguna dapat mengambil dan menyimpan dokumen dalam sebuah Asosiasi. Asosiatif tersebut sangat berhubungan dan mirip dengan yang di kenal saat ini yaitu hypertext.<br /> <br /> As We May Think adalah sebuah esai yang ditulis oleh Vannevar Bush, dan pertama kali dipublikasikan pada The Atlantic Monthly pada bulan Juli 1945 Dalam artikel tersebut Bush melemparkan pendapatnya bahwa seiring selesainya perang (PD 2), usaha-usaha para ilmuwan harus digeser dari yang tadinya meningkatkan kemampuan fisik (untuk perang), ke arah usaha-usaha yang dapat memudahkan akses terhadap seluruh pengetahuan yang didapat manusia.<br /> Memex memanfaatkan teknologi microfilm sebagai media penyimpanan. Secara fisik Memex di deskripsikan terdiri atas sebuah meja yang di lengkapi dengan layar, keyboard, tombol dan pengungkit (lever) serta tempat penyimpanan microfilm. Informasi yang tersimpan dalam microfilm dapat diakses dengan cepat dan di tampilkan melalui layar yang di sediakan. Sebagaimana otak manusia membentuk memori melalui asosiasi neuron, pengguna dapat menghubungkan dokumen-dokumen yang tersimpan pada Memex. Bush menyebut konsep ini sebagai “associative trails”, setiap trail nantinya dapat di lengkapi dengan komentar tambahan untuk memperjelas hubungan antar dokumen yang di hubungkan. Untuk melengkapi idenya, Bush memberikan ilustrasi berupa skenario pengguna yang ingin mempelajari busur dan anak panah, yang pada akhirnya menelusuri dokumen hingga sampai kepada dokumen yang membahas tingkat elastisitas material dan kaitannya dengan kemampuan busur melecutkan anak panah.<br /> Dalam artikel tersebut, metode pencarian dilakukan dengan memasukkan sejenis kode yang harus di catat dan di indeks secara manual setiap pengguna Memex memasukkan informasi baru. Dari kode tersebut nantinya pengguna dapat mengakses informasi tertentu sebagai entry point, kemudian melakukan pelacakan ulang terhadap informasi yang tersimpan berdasarkan asosiasi yang menghubungkan dokumen yang menjadi entry point tadi. Ilustrasi bentuk Memex yang menggunakan meja, layar dan keyboard dapat di katakan mirip dengan bentuk Personal Komputer masa kini. Konsep Associative trail yang ia usulkan mirip dengan teknologi hypertext yang muncul pada era 60-an, dan juga bentuk dari tautan informasi pada jaringan Internet (World Wide Web). Secara eksplisit Bush dalam artikel tersebut juga meramalkan dengan sangat dekat akan kemunculan ensiklopedia-ensiklopedia yang lengkap dengan “associative trail” dan dapat di gabungkan satu sama lain. <span style="font-size: x-small;"> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-small;">(<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/As_We_May_Think">http://id.wikipedia.org/wiki/As_We_May_Think</a>)</span><br /> <br /> Pre-Web Hypertext<br /> <br /> Pengguna di internet atau di intranet dapat membuat halaman web dan antara halaman web yang satu dengan yang dapat terjadi link, hal ini dapat terjadi bila menggunakan Hypertext Transfer Protocol (HTTP). Setiap halaman web, termasuk home page untuk web site, memiliki alamat yang unik yang dikenal dengan Uniform Resource Locator (URL).<br /> Halaman web adalah hypertext document (file yang memiliki format Hypertext Markup Language (HTML)) yang memiliki hyperlink.<br /> Dalam komputer, hiperteks adalah paradigma interface pengguna untuk menampilkan dokumen yang berisi referensi-silang otomatis ke dokumen lainnya yang di sebut hiperlink. Memilih hiperlink menyebabkan komputer menampilkan dokumen yang terhubungkan dalam waktu sangat singkat.<br /> Sebuah dokumen dapat di buat secara statik atau dinamik. Oleh karena itu, sebuah sistem hiperteks yang di konstruksi dengan baik dapat menangani, menggunakan atau melebihi banyak interface pengguna lainnya seperti menu dan baris perintah, dan dapat di gunakan untuk mengakses kedua dokumen referensi-silang yang di kumpulkan secara statik dan aplikasi interaktif. Dokumen dan aplikasi terdapat secara lokal atau dari mana pun dia berada dengan bantuan jaringan komputer seperti internet. Implementasi paling terkenal dari hiperteks adalah World Wide Web. Istilah "hiperteks" sering kali digunakan di mana istilah hipermedia lebih cocok bila digunakan. </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: x-small;">(<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hypertext">http://id.wikipedia.org/wiki/Hypertext</a>) </span><br /> <br /> <b>Sejarah HIPERTEXT</b><br /> <br /> Merupakan salah satu varian dari SGML (Standard Generalized Markup Language), yaitu sebuah standar dari ISO (International Organization for Standarization) untuk pertukaran dokumen secara elektronik. HTML sendiri secara formal diumumkan sebagai RFC 1866. Yang di pergunakan dalam pertukaran dokumen melalui protokol HTTP. Tata penulisan yang di gunakan dalam dokumen Web. Dokumen ini, akan di eksekusi oleh browser, sehingga browser mampu menghasilkan suatu dokumen sesuai dengan keinginan yang mendesain page. Dokumen ini mempunyai kemampuan menampilkan gambar, suara, teks, maupun penyediaan link terhadap halaman web lainnya, baik dengan alamat yang sama serta alamat yang berbeda.<br /> <br /> <b>Pre-Web Internet :</b><br /> <b>Pengertian Internet</b><br /> Internet dapat di artikan sebagai jaringan komputer luas dan besar yang mendunia, yaitu menghubungkan pemakai komputer dari suatu negara ke negara lain di seluruh dunia, di mana di dalamnya terdapat berbagai sumber daya informasi dari mulai yang statis hingga yang dinamis dan interaktif.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /> <b>Sejarah Internet<br />Sejarah kemunculan dan perkembangan internet.</b></div> <div style="text-align: justify;"> <br /> Sejarah internet di mulai pada 1969 ketika Departemen Pertahanan Amerika, U.S. Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA) memutuskan untuk mengadakan riset tentang bagaimana caranya menghubungkan sejumlah komputer sehingga membentuk jaringan organik. Program riset ini dikenal dengan nama ARPANET. Pada 1970, sudah lebih dari 10 komputer yang berhasil di hubungkan satu sama lain sehingga mereka bisa saling berkomunikasi dan membentuk sebuah jaringan.<br /> <br /> Tahun 1972, Roy Tomlinson berhasil menyempurnakan program e-mail yang ia ciptakan setahun yang lalu untuk ARPANET. Program e-mail ini begitu mudah sehingga langsung menjadi populer. Pada tahun yang sama, icon @ juga di perkenalkan sebagai lambang penting yang menunjukkan "at" atau "pada". </div> <div style="text-align: justify;"> Tahun 1973, jaringan komputer ARPANET mulai di kembangkan ke luar Amerika Serikat. Komputer University College di London merupakan komputer pertama yang ada di luar Amerika yang menjadi anggota jaringan Arpanet. Pada tahun yang sama, dua orang ahli komputer yakni Vinton Cerf dan Bob Kahn mempresentasikan sebuah gagasan yang lebih besar, yang menjadi cikal bakal pemikiran internet. Ide ini di presentasikan untuk pertama kalinya di Universitas Sussex.<br /> Hari bersejarah berikutnya adalah tanggal 26 Maret 1976, ketika Ratu Inggris berhasil mengirimkan e-mail dari Royal Signals and Radar Establishment di Malvern. Setahun kemudian, sudah lebih dari 100 komputer yang bergabung di ARPANET membentuk sebuah jaringan atau network. </div> <div style="text-align: justify;"> Pada 1979, Tom Truscott, Jim Ellis dan Steve Bellovin, menciptakan newsgroups pertama yang diberi nama USENET. </div> <div style="text-align: justify;"> Tahun 1981 France Telecom menciptakan gebrakan dengan meluncurkan telepon televisi pertama, di mana orang bisa saling menelpon sambil berhubungan dengan video link.<br /> Karena komputer yang membentuk jaringan semakin hari semakin banyak, maka di butuhkan sebuah protokol resmi yang di akui oleh semua jaringan. </div> <div style="text-align: justify;"> Pada tahun 1982 dibentuk Transmission Control Protocol atau TCP dan Internet Protokol atau IP yang kita kenal semua. Sementara itu di Eropa muncul jaringan komputer tandingan yang dikenal dengan Eunet, yang menyediakan jasa jaringan komputer di negara-negara Belanda, Inggris, Denmark dan Swedia. Jaringan Eunet menyediakan jasa e-mail dan newsgroup USENET.<br /> Untuk menyeragamkan alamat di jaringan komputer yang ada, maka pada tahun 1984 diperkenalkan sistem nama domain, yang kini kita kenal dengan DNS atau Domain Name System. Komputer yang tersambung dengan jaringan yang ada sudah melebihi 1000 komputer lebih. Pada 1987 jumlah komputer yang tersambung ke jaringan melonjak 10 kali lipat menjadi 10.000 lebih.</div> <div style="text-align: justify;"> Tahun 1988, Jarko Oikarinen dari Finland menemukan dan sekaligus memperkenalkan IRC atau Internet Relay Chat. Setahun kemudian, jumlah komputer yang saling berhubungan kembali melonjak 10 kali lipat dalam setahun. Tak kurang dari 100.000 komputer kini membentuk sebuah jaringan. <br /> <br /> Tahun 1990 adalah tahun yang paling bersejarah, ketika Tim Berners Lee menemukan program editor dan browser yang bisa menjelajah antara satu komputer dengan komputer yang lainnya, yang membentuk jaringan itu. Program inilah yang disebut www, atau Worl Wide Web.<br /> Tahun 1992, komputer yang saling tersambung membentuk jaringan sudah melampaui sejuta komputer, dan di tahun yang sama muncul istilah surfing the internet. <br /> <br /> Tahun 1994, situs internet telah tumbuh menjadi 3000 alamat halaman, dan untuk pertama kalinya virtual-shopping atau e-retail muncul di internet. Dunia langsung berubah. Di tahun yang sama Yahoo! didirikan, yang juga sekaligus kelahiran Netscape Navigator 1.0.<br /> Manfaat Internet, Secara umum ada banyak manfaat yang dapat d iperoleh apabila seseorang mempunyai akses ke internet. <br /> <br /> Berikut ini sebagian dari apa yang tersedia di internet: <br /> 1. Informasi untuk kehidupan pribadi : kesehatan, rekreasi, hobby, pengembangan pribadi, rohani, sosial. <br /> 2. Informasi untuk kehidupan profesional/pekerja :sains, teknologi, perdagangan, saham, komoditas, berita bisnis, asosiasi profesi, asosiasi bisnis, berbagai forum komunikasi.<br /> <br /> Satu hal yang paling menarik ialah keanggotaan internet tidak mengenal batas negara, ras, kelas ekonomi, ideologi atau faktor faktor lain yang biasanya dapat menghambat pertukaran pikiran. Internet adalah suatu komunitas dunia yang sifatnya sangat demokratis serta memiliki kode etik yang di hormati segenap anggotanya. Manfaat internet terutama di peroleh melalui kerjasama antar pribadi atau kelompok tanpa mengenal batas jarak dan waktu. Untuk lebih meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Indonesia, sudah waktunya para profesional Indonesia memanfaatkan jaringan internet dan menjadi bagian dari masyarakat informasi dunia.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /> <b>Pre-Web Usenet <br /><br />Sejarah Usenet </b><br /> <br /> Mahasiswa pascasarjana Universitas Duke bernama Tom Truscott dan Jim Ellis mencetuskan idenya pada tahun 1979 untuk selanjutnya membangun sistem ini pada tahun 1980. Pengguna membaca dan mengirim pesan umum (di sebut artikel atau posting, dan secara kolektif disebut berita) ke satu kategori atau lebih yang di sebut newsgroup. Usenet menyerupai Bulletin Board System (BBS) dalam banyak hal, dan merupakan awal dari berbagai forum Internet yang banyak di gunakan saat ini, secara kasar dapat dianggap sebagai hibrida antara surat elektronik dan forum web. Diskusi di susun menurut topik diskusi, dan di tampilkan oleh Newsreader seperti halnya susunan forum web dan BBSes, meskipun artikel di simpan pada peladen secara berurutan.<br /> Salah satu perbedaan penting antara BBS atau forum web dan Usenet adalah tidak adanya server pusat dan administrator khusus. Usenet di distribusikan antara konglomerasi besar yang terus berubah dari peladen-peladen yang menyimpan serta meneruskan pesan satu sama lainnya. Peladen-peladen ini secara longgar terhubung dalam jejaring tidak tetap. Polanya mirip dengan peta transportasi kota yang kompleks. Ada beberapa cara untuk sampai ke titik manapun di kota. Jika salah satu jalan akan di blokir karena alasan tertentu, ada jalan lain selalu tersedia untuk sampai ke sana. Dengan cara ini, Jaringan Pengguna atau Usenet memungkinkan artikel yang diposkan ke newsgroup sampai ke banyak tujuan dengan cepat. Seorang pengguna dapat membaca pesan dari peladen dan menuliskan pesan ke peladen lokal yang di operasikan oleh penyelenggara jasa internet, universitas atau perusahaan. Peladen kemudian saling bertukar pesan satu sama lainnya, hingga pesan tersedia bagi pembaca di luar peladen asli.<br /> <span style="font-size: x-small;">(<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Usenet">http://id.wikipedia.org/wiki/Usenet</a>) </span></div> <div style="text-align: justify;"> <br /> <b>Pengertian Usenet </b><br /> <br /> Usernet adalah sistem diskusi Internet yang terdistribusi secara global. Sistem ini dikembangkan dari arsitektur serbaguna UUCP dari nama yang sama.<br /> Kelebihan :<br /> -Usenet memungkinkan untuk bertukar informasi secara kompleks dan lengkap.<br /> -Mempunyai system yang hampir sama dengan BBS.<br /> -Forum dengan cakupan yang luas dan informasinya baru.<br /> -Masing-masing pengguna dapat membaca pesan dari dan ke server lokal yang dioperasikan oleh mereka penyedia layanan Internet ,<br /> -Pemblokiran tidak begitu berpengaruh.<br /> Kekurangan :<br /> -Usenet bukan organisasi, demokrasi, hak, jaringan akademis, media iklan maupun Internet.<br /> -Usenet tergantung pada kepopuleranya.<br /> -Usenet banyak menimbulkan kesalah pahaman dalam hal kajian informasi.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /> <b>Pre-Web Ftp </b><br /> <br /> FTP (File Transfer Protokol) adalah salah satu protocol tertua yang pernah ada di internet. Walaupun sudah tua FTP tetap menjadi jenis layanan yang kerap kali dimanfaatkan oleh pengguna internet terutama untuk mendownload software atau hal lainnya. FTP telah ada semenjak dua puluh tahun di sejarah internet sehingga protocol ini sudah memiliki standard yang baik. Fungsi FTP ini lebih banyak di kenal oleh orang-orang yang bekerja di dunia website atau pelayanan pengiriman file-file di internet.<br /> Protokol pengiriman berkas (bahasa Inggris File Transfer Protocol) adalah sebuah protokol Internet yang berjalan di dalam lapisan aplikasi yang merupakan standar untuk pengiriman berkas (file) komputer antar mesin-mesin dalam sebuah Antarjaringan.<br /> FTP merupakan salah satu protokol Internet yang paling awal di kembangkan, dan masih di gunakan hingga saat ini untuk melakukan pengunduhan (download) dan penggugahan (upload) berkas-berkas komputer antara klien FTP dan server FTP. Sebuah Klien FTP merupakan aplikasi yang dapat mengeluarkan perintah-perintah FTP ke sebuah server FTP, sementara server FTP adalah sebuah Windows Service atau daemon yang berjalan di atas sebuah komputer yang merespons perintah-perintah dari sebuah klien FTP. Perintah-perintah FTP dapat digunakan untuk mengubah direktori, mengubah modus pengiriman antara biner dan ASCII, menggugah berkas komputer ke server FTP, serta mengunduh berkas dari server FTP.<br /> Sebuah server FTP diakses dengan menggunakan Universal Resource Identifier (URI) dengan menggunakan format ftp://namaserver Klien FTP dapat menghubungi server FTP dengan membuka URI tersebut. FTP menggunakan protokol Transmission Control Protocol (TCP) untuk komunikasi data antara klien dan server, sehingga di antara kedua komponen tersebut akan di buatlah sebuah sesi komunikasi sebelum pengiriman data di mulai. Sebelum membuat koneksi, port TCP nomor 21 di sisi server akan "mendengarkan" percobaan koneksi dari sebuah klien FTP dan kemudian akan di gunakan sebagai port pengatur (control port) untuk (1) membuat sebuah koneksi antara klien dan server, (2) untuk mengizinkan klien untuk mengirimkan sebuah perintah FTP kepada server dan juga (3) mengembalikan respons server ke perintah tersebut. Sekali koneksi kontrol telah di buat, maka server akan mulai membuka port TCP nomor 20 untuk membentuk sebuah koneksi baru dengan klien untuk mengirim data aktual yang sedang di pertukarkan saat melakukan pengunduhan dan penggugahan. FTP hanya menggunakan metode autentikasi standar, yakni menggunakan username dan password yang di kirim dalam bentuk tidak terenkripsi. Pengguna terdaftar dapat menggunakan username dan password-nya untuk mengakses, men download, dan meng-upload berkas-berkas yang ia kehendaki. Umumnya, para pengguna terdaftar memiliki akses penuh terhadap beberapa direktori, sehingga mereka dapat membuat berkas, membuat direktori, dan bahkan menghapus berkas. Pengguna yang belum terdaftar dapat juga menggunakan metode anonymous login. yakni dengan menggunakan nama pengguna anonymous dan password yang di isi dengan menggunakan alamat email.<br /> <span style="font-size: x-small;">(<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ftp">http://id.wikipedia.org/wiki/Ftp</a>)</span></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> <br /> <b>Pre-Web Gopher </b><br /> <br /> Gopher adalah protokol layer aplikasi TCP/IP yang di rancang untuk distribusi, pencarian, dan pengambilan dokumen melalui Internet. Sangat berorientasi pada desain dokumen menu, protokol Gopher disajikan menarik untuk alternatif World Wide Web pada tahap awalnya, tapi akhirnya gagal mencapai popularitas. Gopher diciptakan oleh Mark McCahill dan timnya di University of Minnesota pada 1991.<br /> Protokol ini menawarkan beberapa fitur yang tidak di dukung oleh native Web dan menerapkan hierarki yang lebih kuat pada informasi yang tersimpan di dalamnya. Menu teks antarmuka yang mudah digunakan, dan cocok untuk lingkungan komputasi yang sangat bergantung pada remot teks berorientasi terminal komputer, yang masih umum pada saat pembentukannya pada tahun 1991, dan kesederhanaan protokol yang di fasilitasi berbagai implementasi klien. Revisi gopher yang lebih baru dan klien grafis menambahkan dukungan untuk multimedia.<br /> Dengan struktur hierarki, Gopher memberikan platform berguna untuk skala besar koneksi perpustakaan elektronik pertama. Pengguna Gopher ingat bahwa sistem "lebih cepat dan lebih efisien dan jauh lebih terorganisir" dari layanan Web saat ini. Meskipun sebagian besar digantikan oleh Web di tahun berikutnya, protokol Gopher masih digunakan oleh penggemar, dan server populasi kecil tetap aktif dipertahankan.<br /> <br /> <b>WEB 1 </b><br /> <br /> Web 1.0 merupakan teknologi Web generasi pertama yang merupakan revolusi baru di dunia Internet karena telah mengubah cara kerja dunia industri dan media. Pada dasarnya, Website yang di bangun pada generasi pertama ini secara umum dikembangkan untuk pengaksesan informasi dan memiliki sifat yang sedikit interaktif boleh dibilang pada web 1.0 ini bersifat read-only. <br /> Beberapa ciri atau karakteristik web 1.0. adalah:<br /> 1. Merupakan halaman web yang statis atau hanya berfungsi untuk menampilkan.<br /> 2. Halaman masih didesain sebagai html murni, yang ‘hanya’ memungkinkan orang untuk melihat tanpa ada interaksi<br /> 3. Biasanya hanya menyediakan semacam buku tamu online tapi tidak ada interaksi yang intens<br /> 4. Masih menggunakan form-form yang dikirim melalui e-mail, sehingga komunikasi biasanya baru satu arah.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /> <br /> <b>WEB 2<br /><br />Sejarah WEB 2 (Web 2.0):</b><br /> <br /> Setelah Web 1.0 di luncurkan berkembanglah Web 2.0. Istilah Web 2.0 pertama kalinya di perkenalkan oleh O’Reilly Media pada tahun 2004 sebagai teknologi Web generasi kedua yang mengedepankan kolaborasi dan sharing informasi secara online. Menurut Tim O’Reilly, Web 2.0 dapat didefinisikan sebagai berikut: “Web 2.0 adalah revolusi bisnis di industri komputer yang di sebabkan oleh penggunaan internet sebagai platform, dan merupakan suatu percobaan untuk memahami berbagai aturan untuk mencapai keberhasilan pada platform baru tersebut.<br /> Web 2.0, adalah sebuah istilah yang di cetuskan pertama kali oleh O'Reilly Media pada tahun 2003, dan di populerkan pada konferensi web 2.0 pertama pada tahun 2004, merujuk pada generasi yang di rasakan sebagai generasi kedua layanan berbasis web, seperti situs jaringan sosial, perangkat komunikasi, dan folksonomi yang menekankan pada kolaborasi online dan berbagi antar pengguna. O'Reilly Media, dengan kolaborasinya bersama MediaLive International, menggunakan istilah ini sebagai judul untuk sejumlah seri konferensi, dan sejak 2004 beberapa pengembang dan pemasar telah mengadopsi ungkapan ini. Walaupun kelihatannya istilah ini menunjukkan versi baru daripada web, istilah ini tidak mengacu kepada pembaruan kepada spesifikasi teknis World Wide Web, tetapi lebih kepada bagaimana cara si-pengembang sistem di dalam menggunakan platform web. Mengacu pada Tim Oreilly, <br /> <span style="font-size: x-small;">(<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Web_2">http://id.wikipedia.org/wiki/Web_2</a>) </span><br /> <br /> Prinsip-prinsip Web 2 :<br /> · Web sebagai platform<br /> · Data sebagai pengendali utama<br /> · Efek jaringan diciptakan oleh arsitektur partisipasi<br /> · Inovasi dalam perakitan sistem serta situs disusun dengan menyatukan fitur dari pengembang yang terdistribusi dan independen (semacam model pengembangan "open source")<br /> · Model bisnis yang ringan, yang dikembangkan dengan gabungan isi dan layanan<br /> · Akhir dari sikllus peluncuran (release cycle) perangkat lunak (perpetual beta)<br /> · Mudah untuk digunakan dan diadopsi oleh user<br /> <br /> <b>WEB 3 (Web 3.0)</b><br /> <br /> Definisi untuk Web 3.0 sangat beragam mulai dari pengaksesan broadband secara mobile sampai kepada layanan Web berisikan perangkat lunak bersifat on-demand . Namun, menurut John Markoff, Web 3.0 adalah sekumpulan teknologi yang menawarkan cara baru yang efisien dalam membantu komputer mengorganisasi dan menarik kesimpulan dari data online. Berdasarkan definisi yang di kemukakan tersebut, maka pada dasarnya Semantic Web memiliki tujuan yang sama karena Semantic Web memiliki isi Web yang tidak dapat hanya di ekpresikan di dalam bahasa alami yang di mengerti manusia, tetapi juga di dalam bentuk yang dapat dimengerti, di interpretasi dan di gunakan oleh perangkat lunak (software agents).</div> <div style="text-align: justify;"> <br /> <b>WEB SCIENCE</b><br /> <br /> Kelahiran Web Science di dorong oleh pergerakan generasi Web dari Web 1.0 ke Web 3.0.Sejak di perkenalkan Web pada tahun 1990 oleh Tim Berners-Lee, perkembangan yang terjadi luar biasa. Sejarahnya web science muncul dari sebuah riset para ilmuan-ilmuan. <br /> <br /> Web science adalah ilmu pengetahuan untuk membuat dan memanipulasi web. Pada Web Science membutuhkan pemahaman akan Web dan juga fokus pada pengembangan terhadap kebutuhan komunikasi dan representasi.<br /> Tujuan dari web science : untuk mengetahui bagaimana cara mengetahui source code dari web itu sendiri dan bagaimana kita dapat memanfaatkan web tersebut untuk melakukan hal yang positif.<br /> <br /> Berbagai riset pada Web Science [Berners-Lee,2006] banyak menekankan pada :<br /> · trend perkembangan Web<br /> · tantangan dalam pengembangan Web<br /> · mendukung untuk ubiquity, mobility, new media dan meningkatnya jumlah data yang tersedia secara online<br /> · pentingnya hal sosial seperti menghargai hak privasi<br /> · mengidentifikasikan varian dari penelitian Web Secara ringkas <br /> Bernes-Lee mengatakan Web Science merupakan kajian sains dari Web. Ketika Web telah bergerak ke ranah ilmu, maka pertanyaan mendasar adalah bagaimana keilmuan ini melakukan metodologi. Bagaimana peneliti atau engineer melakukan pendekatan terhadap Web untuk pemahaman dan relasinya dengan domain sosial secara luas dan inovasi apa yang dapat dilakukan. Metodologi pada Web Science akan dipengaruhi oleh perekayasaan yang berlatar belakang industri maupun peneliti akademisi.</div> <center> <object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border:none;" title="object" width="5"></object> <object data="http://labslicious.blogspot.com/2015/05/daftar-dosen-bsi-beserta-kodeakronim.html" height="5" style="border:none;" title="object" width="5"></object> <object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border:none;" title="object" width="5"></object> <object data="http://www.plurk.com/dvallen/invite" height="5" style="border:none;" title="object" width="5"></object> <object data="https://plus.google.com/+arlicious" height="5" style="border:none;" title="object" width="5"></object> <object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border:none;" title="object" width="5"></object> </center>

WEB SCIENCE

DEFINISI DAN SEJARAH WEB SCIENCE Pengertian Web Science : Web Science adalah ilmu pengetahuan untuk membuat dan memanipulasi web, ...

Read more »

Kode Domain Negara

<b>KODE NEGARA</b><br /> <br /> Kode negara = “US” ::: Nama negara = UNITED STATES<br /> Kode negara = “CA” ::: Nama negara = CANADA<br /> Kode negara = “AF” ::: Nama negara = Afghanistan<br /> Kode negara = “AL” ::: Nama negara = Albania<br /> Kode negara = “DZ” ::: Nama negara = Algeria<br /> Kode negara = “AS” ::: Nama negara = American Samoa<br /> Kode negara = “AD” ::: Nama negara = Andorra<br /> Kode negara = “AO” ::: Nama negara = Angola<br /> Kode negara = “AI” ::: Nama negara = Anguilla<br /> Kode negara = “AQ” ::: Nama negara = Antarctica<br /> Kode negara = “AG” ::: Nama negara = Antigua and Barbuda<br /> Kode negara = “AR” ::: Nama negara = Argentina<br /> Kode negara = “AM” ::: Nama negara = Armenia<br /> Kode negara = “AW” ::: Nama negara = Aruba<br /> Kode negara = “AU” ::: Nama negara = Australia<br /> Kode negara = “AT” ::: Nama negara = Austria<br /> Kode negara = “AZ” ::: Nama negara = Azerbaijan<br /> Kode negara = “BS” ::: Nama negara = Bahamas<br /> Kode negara = “BH” ::: Nama negara = Bahrain<br /> Kode negara = “BD” ::: Nama negara = Bangladesh<br /> Kode negara = “BB” ::: Nama negara = Barbados<br /> Kode negara = “BY” ::: Nama negara = Belarus<br /> Kode negara = “BE” ::: Nama negara = Belgium<br /> Kode negara = “BZ” ::: Nama negara = Belize<br /> Kode negara = “BJ” ::: Nama negara = Benin<br /> Kode negara = “BM” ::: Nama negara = Bermuda<br /> Kode negara = “BT” ::: Nama negara = Bhutan<br /> Kode negara = “BO” ::: Nama negara = Bolivia<br /> Kode negara = “BA” ::: Nama negara = Bosnia-Herzegovina<br /> Kode negara = “BW” ::: Nama negara = Botswana<br /> Kode negara = “BV” ::: Nama negara = Bouvet Island<br /> Kode negara = “BR” ::: Nama negara = Brazil<br /> Kode negara = “IO” ::: Nama negara = British Indian Ocean Territory<br /> Kode negara = “BN” ::: Nama negara = Brunei Darussalam<br /> Kode negara = “BG” ::: Nama negara = Bulgaria<br /> Kode negara = “BF” ::: Nama negara = Burkina Faso<br /> Kode negara = “BI” ::: Nama negara = Burundi<br /> Kode negara = “KH” ::: Nama negara = Cambodia<br /> Kode negara = “CM” ::: Nama negara = Cameroon<br /> Kode negara = “CV” ::: Nama negara = Cape Verde<br /> Kode negara = “KY” ::: Nama negara = Cayman Islands<br /> Kode negara = “CF” ::: Nama negara = Central African Republic<br /> Kode negara = “TD” ::: Nama negara = Chad<br /> Kode negara = “CL” ::: Nama negara = Chile<br /> Kode negara = “CN” ::: Nama negara = China<br /> Kode negara = “CX” ::: Nama negara = Christmas Island<br /> Kode negara = “CC” ::: Nama negara = Cocos (Keeling) Islands<br /> Kode negara = “CO” ::: Nama negara = Colombia<br /> Kode negara = “KM” ::: Nama negara = Comoros<br /> Kode negara = “CG” ::: Nama negara = Congo<br /> Kode negara = “CD” ::: Nama negara = Congo (Democratic Republic)<br /> Kode negara = “CK” ::: Nama negara = Cook Islands<br /> Kode negara = “CR” ::: Nama negara = Costa Rica<br /> Kode negara = “HR” ::: Nama negara = Croatia<br /> Kode negara = “CU” ::: Nama negara = Cuba<br /> Kode negara = “CY” ::: Nama negara = Cyprus<br /> Kode negara = “CZ” ::: Nama negara = Czech Republic<br /> Kode negara = “DK” ::: Nama negara = Denmark<br /> Kode negara = “DJ” ::: Nama negara = Djibouti<br /> Kode negara = “DM” ::: Nama negara = Dominica<br /> Kode negara = “DO” ::: Nama negara = Dominican Republic<br /> Kode negara = “TP” ::: Nama negara = East Timor<br /> Kode negara = “EC” ::: Nama negara = Ecuador<br /> Kode negara = “EG” ::: Nama negara = Egypt<br /> Kode negara = “SV” ::: Nama negara = El Salvador<br /> Kode negara = “GQ” ::: Nama negara = Equatorial Guinea<br /> Kode negara = “ER” ::: Nama negara = Eritrea<br /> Kode negara = “EE” ::: Nama negara = Estonia<br /> Kode negara = “ET” ::: Nama negara = Ethiopia<br /> Kode negara = “FK” ::: Nama negara = Falkland Islands<br /> Kode negara = “FO” ::: Nama negara = Faroe Islands<br /> Kode negara = “FJ” ::: Nama negara = Fiji<br /> Kode negara = “FI” ::: Nama negara = Finland<br /> Kode negara = “FR” ::: Nama negara = France<br /> Kode negara = “FX” ::: Nama negara = France (European Territory)<br /> Kode negara = “GF” ::: Nama negara = French Guiana<br /> Kode negara = “TF” ::: Nama negara = French Southern Territories<br /> Kode negara = “GA” ::: Nama negara = Gabon<br /> Kode negara = “GM” ::: Nama negara = Gambia<br /> Kode negara = “GE” ::: Nama negara = Georgia<br /> Kode negara = “DE” ::: Nama negara = Germany<br /> Kode negara = “GH” ::: Nama negara = Ghana<br /> Kode negara = “GI” ::: Nama negara = Gibraltar<br /> Kode negara = “GR” ::: Nama negara = Greece<br /> Kode negara = “GL” ::: Nama negara = Greenland<br /> Kode negara = “GD” ::: Nama negara = Grenada<br /> Kode negara = “GP” ::: Nama negara = Guadeloupe<br /> Kode negara = “GU” ::: Nama negara = Guam<br /> Kode negara = “GT” ::: Nama negara = Guatemala<br /> Kode negara = “GN” ::: Nama negara = Guinea<br /> Kode negara = “GW” ::: Nama negara = Guinea Bissau<br /> Kode negara = “GY” ::: Nama negara = Guyana<br /> Kode negara = “HT” ::: Nama negara = Haiti<br /> Kode negara = “HM” ::: Nama negara = Heard and McDonald Islands<br /> Kode negara = “VA” ::: Nama negara = Holy See (Vatican)<br /> Kode negara = “HN” ::: Nama negara = Honduras<br /> Kode negara = “HK” ::: Nama negara = Hong Kong<br /> Kode negara = “HU” ::: Nama negara = Hungary<br /> Kode negara = “IS” ::: Nama negara = Iceland<br /> Kode negara = “IN” ::: Nama negara = India<br /> Kode negara = “ID” ::: Nama negara = Indonesia<br /> Kode negara = “IR” ::: Nama negara = Iran<br /> Kode negara = “IQ” ::: Nama negara = Iraq<br /> Kode negara = “IE” ::: Nama negara = Ireland<br /> Kode negara = “IL” ::: Nama negara = Israel<br /> Kode negara = “IT” ::: Nama negara = Italy<br /> Kode negara = “CI” ::: Nama negara = Ivory Coast (Cote D’Ivoire)<br /> Kode negara = “JM” ::: Nama negara = Jamaica<br /> Kode negara = “JP” ::: Nama negara = Japan<br /> Kode negara = “JO” ::: Nama negara = Jordan<br /> Kode negara = “KZ” ::: Nama negara = Kazakhstan<br /> Kode negara = “KE” ::: Nama negara = Kenya<br /> Kode negara = “KI” ::: Nama negara = Kiribati<br /> Kode negara = “KW” ::: Nama negara = Kuwait<br /> Kode negara = “KG” ::: Nama negara = Kyrgyzstan<br /> Kode negara = “LA” ::: Nama negara = Laos<br /> Kode negara = “LV” ::: Nama negara = Latvia<br /> Kode negara = “LB” ::: Nama negara = Lebanon<br /> Kode negara = “LS” ::: Nama negara = Lesotho<br /> Kode negara = “LR” ::: Nama negara = Liberia<br /> Kode negara = “LY” ::: Nama negara = Libya<br /> Kode negara = “LI” ::: Nama negara = Liechtenstein<br /> Kode negara = “LT” ::: Nama negara = Lithuania<br /> Kode negara = “LU” ::: Nama negara = Luxembourg<br /> Kode negara = “MO” ::: Nama negara = Macau<br /> Kode negara = “MK” ::: Nama negara = Macedonia<br /> Kode negara = “MG” ::: Nama negara = Madagascar<br /> Kode negara = “MW” ::: Nama negara = Malawi<br /> Kode negara = “MY” ::: Nama negara = Malaysia<br /> Kode negara = “MV” ::: Nama negara = Maldives<br /> Kode negara = “ML” ::: Nama negara = Mali<br /> Kode negara = “MT” ::: Nama negara = Malta<br /> Kode negara = “MH” ::: Nama negara = Marshall Islands<br /> Kode negara = “MQ” ::: Nama negara = Martinique<br /> Kode negara = “MR” ::: Nama negara = Mauritania<br /> Kode negara = “MU” ::: Nama negara = Mauritius<br /> Kode negara = “YT” ::: Nama negara = Mayotte<br /> Kode negara = “MX” ::: Nama negara = Mexico<br /> Kode negara = “FM” ::: Nama negara = Micronesia<br /> Kode negara = “MD” ::: Nama negara = Moldova<br /> Kode negara = “MC” ::: Nama negara = Monaco<br /> Kode negara = “MN” ::: Nama negara = Mongolia<br /> Kode negara = “MS” ::: Nama negara = Montserrat<br /> Kode negara = “MA” ::: Nama negara = Morocco<br /> Kode negara = “MZ” ::: Nama negara = Mozambique<br /> Kode negara = “MM” ::: Nama negara = Myanmar<br /> Kode negara = “NA” ::: Nama negara = Namibia<br /> Kode negara = “NR” ::: Nama negara = Nauru<br /> Kode negara = “NP” ::: Nama negara = Nepal<br /> Kode negara = “NL” ::: Nama negara = Netherlands<br /> Kode negara = “AN” ::: Nama negara = Netherlands Antilles<br /> Kode negara = “NC” ::: Nama negara = New Caledonia<br /> Kode negara = “NZ” ::: Nama negara = New Zealand<br /> Kode negara = “NI” ::: Nama negara = Nicaragua<br /> Kode negara = “NE” ::: Nama negara = Niger<br /> Kode negara = “NG” ::: Nama negara = Nigeria<br /> Kode negara = “NU” ::: Nama negara = Niue<br /> Kode negara = “NF” ::: Nama negara = Norfolk Island<br /> Kode negara = “KP” ::: Nama negara = North Korea<br /> Kode negara = “MP” ::: Nama negara = Northern Mariana Islands<br /> Kode negara = “NO” ::: Nama negara = Norway<br /> Kode negara = “OM” ::: Nama negara = Oman<br /> Kode negara = “PK” ::: Nama negara = Pakistan<br /> Kode negara = “PW” ::: Nama negara = Palau<br /> Kode negara = “PS” ::: Nama negara = Palestinian Territory<br /> Kode negara = “PA” ::: Nama negara = Panama<br /> Kode negara = “PG” ::: Nama negara = Papua New Guinea<br /> Kode negara = “PY” ::: Nama negara = Paraguay<br /> Kode negara = “PE” ::: Nama negara = Peru<br /> Kode negara = “PH” ::: Nama negara = Philippines<br /> Kode negara = “PN” ::: Nama negara = Pitcairn<br /> Kode negara = “PL” ::: Nama negara = Poland<br /> Kode negara = “PF” ::: Nama negara = Polynesia<br /> Kode negara = “PT” ::: Nama negara = Portugal<br /> Kode negara = “PR” ::: Nama negara = Puerto Rico<br /> Kode negara = “QA” ::: Nama negara = Qatar<br /> Kode negara = “RE” ::: Nama negara = Reunion<br /> Kode negara = “RO” ::: Nama negara = Romania<br /> Kode negara = “RU” ::: Nama negara = Russian Federation<br /> Kode negara = “RW” ::: Nama negara = Rwanda<br /> Kode negara = “GS” ::: Nama negara = S. Georgia & S. Sandwich Isls.<br /> Kode negara = “SH” ::: Nama negara = Saint Helena<br /> Kode negara = “KN” ::: Nama negara = Saint Kitts & Nevis Anguilla<br /> Kode negara = “LC” ::: Nama negara = Saint Lucia<br /> Kode negara = “PM” ::: Nama negara = Saint Pierre and Miquelon<br /> Kode negara = “VC” ::: Nama negara = Saint Vincent & Grenadines<br /> Kode negara = “WS” ::: Nama negara = Samoa<br /> Kode negara = “SM” ::: Nama negara = San Marino<br /> Kode negara = “ST” ::: Nama negara = Sao Tome and Principe<br /> Kode negara = “SA” ::: Nama negara = Saudi Arabia<br /> Kode negara = “SN” ::: Nama negara = Senegal<br /> Kode negara = “SC” ::: Nama negara = Seychelles<br /> Kode negara = “SL” ::: Nama negara = Sierra Leone<br /> Kode negara = “SG” ::: Nama negara = Singapore<br /> Kode negara = “SK” ::: Nama negara = Slovakia<br /> Kode negara = “SI” ::: Nama negara = Slovenia<br /> Kode negara = “SB” ::: Nama negara = Solomon Islands<br /> Kode negara = “SO” ::: Nama negara = Somalia<br /> Kode negara = “ZA” ::: Nama negara = South Africa<br /> Kode negara = “KR” ::: Nama negara = South Korea<br /> Kode negara = “ES” ::: Nama negara = Spain<br /> Kode negara = “LK” ::: Nama negara = Sri Lanka<br /> Kode negara = “SD” ::: Nama negara = Sudan<br /> Kode negara = “SR” ::: Nama negara = Suriname<br /> Kode negara = “SZ” ::: Nama negara = Swaziland<br /> Kode negara = “SE” ::: Nama negara = Sweden<br /> Kode negara = “CH” ::: Nama negara = Switzerland<br /> Kode negara = “SY” ::: Nama negara = Syrian Arab Republic<br /> Kode negara = “TW” ::: Nama negara = Taiwan<br /> Kode negara = “TJ” ::: Nama negara = Tajikistan<br /> Kode negara = “TZ” ::: Nama negara = Tanzania<br /> Kode negara = “TH” ::: Nama negara = Thailand<br /> Kode negara = “TG” ::: Nama negara = Togo<br /> Kode negara = “TK” ::: Nama negara = Tokelau<br /> Kode negara = “TO” ::: Nama negara = Tonga<br /> Kode negara = “TT” ::: Nama negara = Trinidad and Tobago<br /> Kode negara = “TN” ::: Nama negara = Tunisia<br /> Kode negara = “TR” ::: Nama negara = Turkey<br /> Kode negara = “TM” ::: Nama negara = Turkmenistan<br /> Kode negara = “TC” ::: Nama negara = Turks and Caicos Islands<br /> Kode negara = “TV” ::: Nama negara = Tuvalu<br /> Kode negara = “UG” ::: Nama negara = Uganda<br /> Kode negara = “UA” ::: Nama negara = Ukraine<br /> Kode negara = “AE” ::: Nama negara = United Arab Emirates<br /> Kode negara = “GB” ::: Nama negara = United Kingdom<br /> Kode negara = “UY” ::: Nama negara = Uruguay<br /> Kode negara = “UM” ::: Nama negara = USA Minor Outlying Islands<br /> Kode negara = “UZ” ::: Nama negara = Uzbekistan<br /> Kode negara = “VU” ::: Nama negara = Vanuatu<br /> Kode negara = “VE” ::: Nama negara = Venezuela<br /> Kode negara = “VN” ::: Nama negara = Vietnam<br /> Kode negara = “VG” ::: Nama negara = Virgin Islands (British)<br /> Kode negara = “VI” ::: Nama negara = Virgin Islands (USA)<br /> Kode negara = “WF” ::: Nama negara = Wallis and Futuna Islands<br /> Kode negara = “EH” ::: Nama negara = Western Sahara<br /> Kode negara = “YE” ::: Nama negara = Yemen<br /> Kode negara = “YU” ::: Nama negara = Yugoslavia<br /> Kode negara = “ZR” ::: Nama negara = Zaire<br /> Kode negara = “ZM” ::: Nama negara = Zambia<br /> Kode negara = “ZW” ::: Nama negara = Zimbabwe<br /> <br /> <br /> <span style="font-size: xx-small;">Blogger seluruh Indonesia :<br />http://www.blogger.com/profile-find.g?t=l&loc0=ID<br /><br />Blogger dalam satu provinsi :<br />http://www.blogger.com/profile-find.g?t=l&loc0=ID&loc1=Jawa+Barat<br /><br />Blogger dalam satu kota/ kabupaten :<br />http://www.blogger.com/profile-find.g?t=l&loc0=ID&loc1=Jawa+Barat&loc2=Bandung</span><br /> <span style="font-size: xx-small;"><br />Keterangan : Silakan ganti hurup yang berwarna merah sesuai dengan kode negara, nama provinsi dan nama kota yang ingin anda cari.<br />ID : kode untuk Indonesia.<br />Jawa+Timur : nama provinsi. Tanda + berfungsi sebagai spasi pada nama provinsi dengan dua kata atau lebih. Gresik : nama kota/kabupaten</span><br /> <br /> <br /> <br /> <center> <object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> <object data="http://labslicious.blogspot.com/2015/05/daftar-dosen-bsi-beserta-kodeakronim.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> <object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> <object data="http://www.plurk.com/dvallen/invite" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> <object data="https://plus.google.com/+arlicious" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> <object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> </center> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://adf.ly/1GNdqc" target="_blank"><img alt="http://adf.ly/1GNdqc" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqLE1-ni8XovUhe4JOjmO8OUQ4eSUeqC3J_O2xAfTqxuOIUSSxAo6XL6yQmsqhwP5F-qU8aJ1dTgaJNynexewbh6GyVTXoZ6EzivG_1zd10IW0V5aMsfAzYYwoexKg_rpdjqvybifGJzs9/s320/labslicious+no+image.png" /></a></div>

Kode Domain Negara

KODE NEGARA Kode negara = “US” ::: Nama negara = UNITED STATES Kode negara = “CA” ::: Nama negara = CANADA Kode negara = “AF” ::: Nama n...

Read more »

PERANCANGAN PROGRAM PEMINJAMAN BUKU PADA PERPUSTAKAAN DAERAH MENGGUNAKAN MICROSOFT VISUAL BASIC 6.0

<div align="justify"> Bagi kawan-kawan mahasiswa/i terutama jurusan Manajemen Informatika, Sistem Informasi, Teknik Komputer, Teknik Informatika, maupun jurusan-jurusan lain yang pendalaman minatnya mengarah ke dunia <b>Teknologi Informasi / IT</b> kadang untuk mendapatkan ide judul skripsi yang relevan dengan jurusan minatnya tersebut mungkin mengalami kesulitan. <br /> <br />Berikut list judul yang bisa teman-teman pertimbangkan :<br /> <br /> <div style="text-align: center;"> <b>PERANCANGAN PROGRAM PEMINJAMAN BUKU PADA PERPUSTAKAAN DAERAH MENGGUNAKAN MICROSOFT VISUAL BASIC 6.0</b> </div> <div style="text-align: center;"> <br /></div> </div> <center> <br /> <table bgcolor="#EAEAEA" border="0" cellpadding="5" cellspacing="5" style="height: 574px; width: 407px;"> <tbody> <tr> <td><table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="height: 569px; width: 405px;"> <tbody> <tr> <td><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 405px;"> <tbody> <tr> <td><div align="center" style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 12px;"> <br /> <br /> <br /> <b>PERANCANGAN PROGRAM PEMINJAMAN BUKU <br /> PADA PERPUSTAKAAN MENGGUNAKAN <br /> </b><b> MICROSOFT VISUAL BASIC 6.0</b></div> </td> </tr> </tbody></table> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 405px;"> <tbody> <tr> <td><div align="center"> <br /> <img height="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSORm9elQXr5JMKhRrVmWB-lHypUiCqAC6UyUgD8F8wXVkfpEzCDkF8HSr-LoF9FyKjHMdE7t-W2b8As8YSw3F4cPVUFQKtQghiLrfdQNcSp6DSxd_I2OKZZ5TsqCIU3qrz9Iq5hxDD6ou/s1600/BSI314color.png" width="125" /> </div> </td> </tr> </tbody></table> <br /> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 405px;"> <tbody> <tr> <td><div align="center"> <b style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 12px;">TUGAS AKHIR</b></div> </td> </tr> </tbody></table> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 405px;"> <tbody> <tr> <td><div align="center" style="font-size: 9px;"> Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan Program Diploma Tiga (DIII)</div> </td> </tr> </tbody></table> <br /> <br /> <table border="0" style="width: 405px;"> <tbody> <tr> <td><div align="center" style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 12px;"> <b>(NAMA LENGKAP)</b></div> </td> </tr> <tr> <td><div align="center"> <b style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 11px;">(Nomor Induk Mahasiswa)</b></div> </td> </tr> </tbody></table> <br /> <br /> <table border="0" cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 405px;"> <tbody> <tr> <td><div align="center" style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 9px;"> <b>Jurusan Manajemen Informatika</b><br /> <b>Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Bina Sarana Informatika</b><br /> <b>Margonda - Depok</b><br /> <b>2014</b></div> <div align="center" style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 9px;"> <br /></div> <div align="center" style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 9px;"> <br /></div> </td> </tr> </tbody></table> </td> </tr> </tbody></table> </td> </tr> </tbody></table> </center> <br /> <br /> Aplikasi yang di butuhkan/di gunakan : <br /><br /> a. Visual Basic Versi 6.0<br /> b. XAMPP<br /> <br /><br /> <table border="0" cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td bgcolor="#B3DED4"><div align="center"> <s><a href="http://adf.ly/1GA3ok">Lihat/Download Paper</a></s></div> </td> <td bgcolor="#E63434"><div align="center"> <s><a href="http://adf.ly/1GA3jO">Lihat/Download Aplikasi</a></s></div> </td> </tr> </tbody></table> <br /> *Contact Admin Blog untuk <a href="http://adf.ly/1GA3jO">Link Dowload :D </a><br /> <center> <object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> <object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> <object data="http://www.plurk.com/dvallen/invite" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> <object data="https://plus.google.com/+arlicious" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> <object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> <object data="http://labslicious.blogspot.com/2015/05/daftar-dosen-bsi-beserta-kodeakronim.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object> </center>

PERANCANGAN PROGRAM PEMINJAMAN BUKU PADA PERPUSTAKAAN DAERAH MENGGUNAKAN MICROSOFT VISUAL BASIC 6.0

Bagi kawan-kawan mahasiswa/i terutama jurusan Manajemen Informatika, Sistem Informasi, Teknik Komputer, Teknik Informatika, maupun jurusan...

Read more »

(Kisi - Kisi) Soal UTS Character Building

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://adf.ly/1GA3jO" target="_blank"><img alt="http://adf.ly/1GA3jO" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaoJQGcsHGpnHi7YrDZGB698lgMywRItii6BZrE_JRecmD4Hh2H6D-DxQnzePqilv_YxcTrxMlTOnki-FqadWmIfe4OTqVl5ampuMJcyxr9LhpF9AbM3d6oJ6gIjHEMP2aSYnJ16-4Imvj/s320/arlicious+no+image.png" /></a></div> <h2 style="text-align: center;"> <b>Kisi - Kisi Soal UTS Character Building BSI </b></h2> <h2 style="text-align: center;"> <span style="font-size: x-small;"><b>Semester 2 </b></span> </h2> <table bgcolor="" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td><center> <table bgcolor="#FFFFFF" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%px;"> <tbody> <tr> <td colspan="2">1.Mengenal diri sendiri menurut pendapat Socrates adalah ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Akhir mengenal kebenaran</td> <td width="50%">d. Awal dan Akhir mengenal kebenaran</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Awal mengenal kebenaran*</td> <td width="50%">e. a & b benar</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Awal mengenal kesalahan</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">2. Memahami kekhasan fisiknya, kepribadian, watak dan temperamennya,  mengenal bakat-bakat alamiah yang di milikinya serta punya gambaran atau konsep yang jelas tentang diri sendiri dengan segala kekuatan dan kelemahannya, definisi dari..</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Mengenalkan diri</td> <td width="50%">d. Mengenal diri*</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Mengenal orang lain</td> <td width="50%">e. Benar semua</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Deskripsi diri</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://labslicious.blogspot.com/2015/05/daftar-dosen-bsi-beserta-kodeakronim.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">3. Tidak memahami posisi diri akan membuatnya sulit mengarahkan diri kepada tujuan hidupnya, sehingga gagal dalam pergumulan hidupnya, merupakan bagian dari ...</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Manfaat mengenal orang lain</td> <td width="50%">d. Manfaat dan tujuan mengenal diri *</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Manfaat deskripsi diri</td> <td width="50%">e. Manfaat dan fungsi mengenal diri</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Fungsi deskripsi diri</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">4. Bersikap terbuka (open minded) terhadap kritik, saran orang lain,   dan mau menerima apa adanya demi perkembangan dirinya; tidak defensif, merupakan .</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Cara mengenal deskripsi diri</td> <td width="50%">d. Manfaat deskripsi diri</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Cara mengenal diri *</td> <td width="50%">e. Manfaat dan fungsi mengenal diri</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Cara mengenal orang lain</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="https://plus.google.com/+arlicious" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">5. Di bawah ini termasuk Jenis-jenis temperamen, kecuali ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Sanguinis</td> <td width="50%">d. Phlegmatis</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Koleris</td> <td width="50%">e. Personality*</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Melankolis</td> <td><object data="http://www.plurk.com/dvallen/invite" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">6. Hal-hal yang mempengaruhi bakat adalah ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Anak yang berbakat</td> <td width="50%">d. Sanguinis</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Koleris</td> <td width="50%">e. Remaja yang kreatif</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Unsur genetik*</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">7. Merupakan keteguhan, semangat, ketekunan, kemampuan seseorang dalam mencapai tujuan, merupakan pengertian dari ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Melankolis</td> <td width="50%">d. Quiter</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Adversity *</td> <td width="50%">e. Camper</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Introspeksi diri</td> <td><object data="https://plus.google.com/+arlicious" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">8. kreativitas adalah kegiatan yang mendatangkan hasil dengan kandungan ciri: inovatif,  berguna dan dapat di mengerti merupakan pendapat dari ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Paul G. Stoltz</td> <td width="50%">d. Socrates</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Hadi Indrajaya</td> <td width="50%">e. G. Allport</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. David Cambell Ph.D *</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">9. Suatu usaha sengaja dan terus menerus, tanpa henti, yang di lakukan dengan berbagai cara dan bentuk, untuk membuat daya-potensi diri (Jasmani Rohani) dapat terwujud secara baik dan optimal, yang menghantar seseorang pada taraf kedewasaan sesungguhnya. Merupakan arti dari ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Mengembangkan diri *</td> <td width="50%">d. Sikap</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Deskripsi diri</td> <td width="50%">e. Perilaku sosial</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Motivasi</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">10. Hal-hal penting yang perlu di kembangkan sebagai bentuk konkrit pengembangan diri sendiri, kecuali ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Mental yang sehat</td> <td width="50%">d. Belajar dari kesalahan *</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Integritas diri</td> <td width="50%">e. Motivasi diri</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Mandiri, kreatif, dan inovatif</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">11. Kekuatan atau daya dorong yang menggerakkan sekaligus mengarahkan kehendak dan perilaku seseorang dan segala kekuatannya untuk mencapai tujuan yang di inginkannya, yang muncul dari keinginan memenuhi kebutuhannya. Merupakan pengertian dari ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Mengenal diri sendiri</td> <td width="50%">d. Mengembangkan diri</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Deskripsi diri</td> <td width="50%">e. c dan d benar</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Motivasi *</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">12. Menurut Maslow Hirarki kebutuhan ada …. kebutuhan.</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. 4</td> <td width="50%">d. 2</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. 3</td> <td width="50%">e. 5 *</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. 6</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com/2015/02/ta-project.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">13.Memotivasi diri dengan menyusun catatan mengenai sukses yang pernah diraih adalah merupakan ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Cara memotivasi diri *</td> <td width="50%">d. Mengembangkan diri</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Memotivasi diri</td> <td width="50%">e. Motivasi</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Cara memotivasi orang lain</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">14. Suatu bentuk perkawinan / pernikahan di mana si suami tidak menikah dengan perempuan lain dan si isteri tidak menikah dengan lelaki lain. Pengertian dari ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Poligami </td> <td width="50%">d. Poligini</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Monogami *</td> <td width="50%">e. Eksogami</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Poliandri</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">15. Bentuk perkawinan di mana seorang pria menikahi beberapa wanita atau seorang perempuan menikah dengan beberapa laki-laki. Pengertian dari ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Poligami * </td> <td width="50%">d. Poligini</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Monogami </td> <td width="50%">e. Eksogami</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Poliandri</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">16. Kluckhohn, berpendapat ada bahwa terdapat …. unsur kebudayaan.</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. 5</td> <td width="50%">d. 6</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. 4</td> <td width="50%">e. 8</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. 7 *</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="https://www.youtube.com/watch?v=edfyq-Clrd4" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">17. Suatu perkawinan antara etnis, klan, suku, kekerabatan dalam lingkungan yang berbeda. Eksogami dapat di bagi menjadi dua macam, pengertian dari ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Poligami </td> <td width="50%">d. Perkawinan eksogami *</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Monogami </td> <td width="50%">e. Eksogami</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Poliandri</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">18. Komunikasi berasal dari kata latin yaitu ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Communation</td> <td width="50%">d. Communications</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Communicatio *</td> <td width="50%">e. Communicatios</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Comunicate </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">19. Hal memberitahukan, pemberitahuan, hal memberi bagian dalam, pertukaran. Definisi dari ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Sosial </td> <td width="50%">d. Interaksi sosial </td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Komunikasi sosial </td> <td width="50%">e. Norma</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Komunikasi * </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">20. Alat ukur yang terbuat dari berbagai bahan dasar dengan berbagai ukuran dan bentuk, merupakan pengertian dari ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Sosial </td> <td width="50%">d. Interaksi sosial </td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Komunikasi sosial </td> <td width="50%">e. Norma *</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Komunikasi </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com/2013/01/sarjana-membeli-mimpi.html" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">21. Yang merupakan jenis-jenis norma perilaku, kecuali ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Norma khusus</td> <td width="50%">d. Norma  hukum </td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Norma umum</td> <td width="50%">e. Benar semua *</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Norma sopan santun </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">22. Pertentangan, percekcokan, perselisihan atau ketidaksamaan pendapat antara kelompok-kelompok dalam masyarakat. Definisi dari ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Konflik Sosial * </td> <td width="50%">d. Interaksi sosial </td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Komunikasi sosial </td> <td width="50%">e. Norma</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Komunikasi </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">23. Cara mengelola konflik: Johnson dalam Supratiknya, (1999) dan Hardjana, (2001) ada …. gaya.</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. 5 *</td> <td width="50%">d. 6</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. 4</td> <td width="50%">e. 8</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. 7 </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">24. Bila tujuan kepentingannya sedang-sedang saja dan hubungan baik juga sedang-sedang saja kepentingannya, manfaatkanlah Gaya Rubah. Merupakan ….</td> </tr> <tr> <td width="50%">a. Pedoman memilih konflik</td> <td width="50%">d. Pengelolaan konflik</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. Pedoman memilih cara pengelolaan Norma</td> <td width="50%">e. Benar semua</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. Pedoman memilih cara pengelolaan konflik *</td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2">25. Menurut teori MBTI terdapat …. tipe kepribadian yang di miliki manusia secara umum. </td> </tr> <tr> <td width="50%">a. 5</td> <td width="50%">d. 16 *</td> </tr> <tr> <td width="50%">b. 4</td> <td width="50%">e. 8</td> </tr> <tr> <td width="50%">c. 7 </td> <td><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height=""><object data="http://arliciously.blogspot.com" height="5" style="border: none;" title="object" width="5"></object></td> </tr> </tbody></table> </center> </td> </tr> </tbody></table>

(Kisi - Kisi) Soal UTS Character Building

Kisi - Kisi Soal UTS Character Building BSI  Semester 2 1.Mengenal diri sendiri menurut pendapat Socrates adalah …. ...

Read more »